玩物烘焙坊 文件 期刊論文類
作者: 系統管理者 (11-04 16:51) 發表討論 列印 詳細資料
 
江靜之(2010)。〈我聞故我問:從對話分析取徑看廣電新聞訪問者傾聽〉,《中華傳播學刊》,17: 207-234。
 
江靜之(2010)。〈廣電新聞訪問者之不同閱聽人想像:論述心理學之觀點 〉,《新聞學研究》,102: 35-72。
 
陳百齡(2009)。〈從歷史人物到地方社會網絡:皇恩碑史料蒐集與呈現 〉,《竹塹文獻》,44: 8-32。
 
陳百齡(2009)。〈新竹南勢郭家探源 〉,《竹塹文獻》,44: 93-112。
 
江靜之(2009)。〈廣電新聞訪問之機構情境與訪問設計 〉,《新聞學研究》,99: 119-168。
 
江靜之(2009)。〈在新聞「故事」之後-新聞敘事技巧與倫理 〉,《新聞學研究》,101: 347-353。
 
陳百齡(2008)。〈李倬章與新竹醫生會 〉,《竹塹文獻》,42: 98-113。
 
陳百齡(2008):〈新竹第一保正蘇鴻元與他的醫生家族 〉,《竹塹文獻》,41: 87-107。
 
陳百齡(2007)。〈守護證善堂的兩個周氏家族 〉,《竹塹文獻》,39: 133-143。
 
陳順孝(2007)。〈網路巨變前夕的媒體數位化實驗:在全民媒體浪潮中回應和延伸許瓊文教授的創新研究 〉,《中華傳播學刊》,11: 49-58。 
 
鍾蔚文、陳百齡、陳順孝(2006)。〈數位時代的技藝:提出一個分析架構 〉,《中華傳播學刊》,10: 233-264。
 
鍾蔚文(2006)。〈社會科學重大議題 〉,《傳播研究簡訊》,44: 1-5。 
 
鍾蔚文、陳百齡、陳順孝(2006)。〈從資訊處理典範到體會之知:專家研究典範的變遷 〉,《思與言》,44(1): 101-130。
 
陳百齡(2006)。〈皇恩山重碑考 〉,《竹塹文獻》,37: 99-123。
 
陳順孝(2006)。〈揭開新聞真實建構的內幕-讀戴定國《新聞編輯與標題寫作》 〉,《新聞學研究》,86: 177-182。
 
鍾蔚文(2005)。〈國科會社會學門(含傳播學)評審意見之整理 〉。
 
陳順孝(2005)。〈台灣報紙版面與政治學初探 〉,《台灣史料研究》,24: 148-174。
 
鍾蔚文(2004)。〈玩物之中見創意—以傳播工具為例 〉,《淡江人文社會學刊》,五十五週年校慶特刊: 1-16。
 
陳百齡(2004)。〈新聞工作者如何蒐集資料?專家知識的初探 〉,《圖書與資訊學刊》,51: 35-48。
 
江靜之(2003)。〈廣播新聞專訪之問句句型與功能初探 〉,《新聞學研究》,76: 155-186。
 
鍾蔚文(2002)。〈誰怕眾聲喧嘩?兼論訓練無能症 〉,《中華傳播學刊》,1: 27-40。 
 
臧國仁、鍾蔚文、楊怡珊(2001)。〈新聞工作者的社會智能:再論記者與消息來源之互動 〉,《新聞學研究》,69: 55-93。
 
陳百齡(2002)。〈資料庫裡找新聞:探討資料庫輔助新聞報導 〉,《圖書與資訊學刊》,41: 1-18。
 
陳百齡(2001)。〈新聞媒體裡的圖書館 〉,《圖書與資訊學刊》,36: 15-27。
 
陳百齡(2001)。〈傳播工作坊:科技課程配置的若干反思 〉,《傳播研究簡訊》,25: 9-10 。
 
陳順孝(2001)。〈新聞兵法:「記實避禍」的策略分析 〉,《輔仁學誌》,28: 125-159。
 
臧國仁、鍾蔚文(2000)。〈災難事件與媒體報導:相關研究論述 〉,《新聞學研究》,62: 143-151。
 
鍾蔚文(2000)。〈世紀之交,追尋傳播研究的意義 〉,《淡江人文社會學刊》,五十週年校慶特刊: 1-15。
 
鍾蔚文、趙雅麗(2000)。〈臺灣傳播學學術期刊與傳播學研究環境 〉,《傳播研究簡訊》,23: 4-6。
 
陳百齡(2000)。〈從國科會傳播專題計畫提案看學門發展生態:1966-2000 年 〉,《新聞學研究》,67: 25-49。
 
陳順孝(2000)。〈黑道陰影下的報導策略 〉,《傳播文化》,8: 213-251。
 
翁秀琪、鍾蔚文、簡妙如、邱承君(1999)。〈似假還真的新聞文本世界-新聞如何呈現超經驗事件 〉,《新聞學研究》,58: 58-93。
 
鍾蔚文、翁秀琪、紀慧君、簡妙如(1999)。〈新聞事實的邏輯 〉,《國家科學委員會研究彙刊:人文及社會科學》,9[4]: 575-589。
 
臧國仁、鍾蔚文(1999)。〈時間概念與新聞報導:新聞文本使用時間性語彙之探析 〉,《新聞學研究》,61: 137-178。
 
臧國仁、 鍾蔚文(1998)。〈框架概念與公共關係策略-對運用框架策略的初探 〉,《廣告學研究》,9: 99-130。
 
鍾蔚文(1997)。〈新聞報導如何再現事實?語言層面的探討 〉,《傳播研究簡訊》,12: 4-5。
 
鍾蔚文、臧國仁、陳百齡(1996)。〈傳播教育應該教些什麼?-幾個極端的想法 〉,《新聞學研究》,53: 107-130。
 
鍾蔚文(1996)。〈加上一個問號:《尋找資訊社會》 》〉,《新聞學研究》,52: 195-196。
 
陳百齡(1995)。〈當記者成為資訊來源─ 記者、美編、與圖像 〉,《新聞學研究》,50: 61-73。 
 
羅文輝、臧國仁、鍾蔚文(1992)。〈媒介使用與勞工政治知識 〉,《報學》,8[6]: 248-266。
 
羅文輝、鍾蔚文(1991)。〈電視新聞對青少年政治知識的影響 〉,《新聞學研究》,45: 81-100。
 
鍾蔚文、曾繁藤、鄭瑞城(1990)。〈邁向資訊化時代的台灣 〉,《新聞學研究》,42: 1-17。
 
鍾蔚文(1989)。〈認知與傳播研究 〉,《新聞學研究》,41: 211-216。
 
羅文輝、鍾蔚文(1988)。〈家庭傳播形態在兒童對電視廣告的認知、態度及行為上所扮演的角色 〉,《新聞學研究》,40: 111-139。
 
鍾蔚文(1988)。〈假意見:一個初探性的研究 〉,《報學》,8[1]: 114-117。
 
李祖琛、鍾蔚文、李殿魁、陳忠義(1987)。〈文學與傳播關聯性研究:一個初步的觀察〉,《文訊》,31: 177-206。